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O USO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS APÓS A LEITURA COMO INDICADOR DE AUTONOMIA EM LEITURA E APRENDIZAGEM

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Autores

ANNE CAROLINE LIMA CAMPOS
THIAGO LOYOLA FRANCO
MARIA CLARA MACIEL DE ARAÚJO RIBEIRO
ANA MÁRCIA RUAS DE AQUINO
EVILÁZIA FERREIRAMARTINS

Informações

Área do trabalho: Linguística

Modalidade: Pesquisa

Tipo do resumo: Resumo expandido

Código do arquivo: 139DgSd2PWrgz5xyf8K0ThXWmBu0sRKRKnVVNTV_OBIk

Modelo de referência

CAMPOS, Anne Caroline Lima; FRANCO, Thiago Loyola; RIBEIRO, Maria Clara Maciel de AraÚjo; AQUINO, Ana MÁrcia Ruas de; FERREIRAMARTINS, EvilÁzia. O USO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS APÓS A LEITURA COMO INDICADOR DE AUTONOMIA EM LEITURA E APRENDIZAGEM. In . Montes Claros, MG. Anais (on-line). Montes Claros: Unimontes, . Disponível em <https://fepeg2020.unimontes.br/anais/bd924cfc-10de-4820-9d77-58ce567ab5d1>. Acesso em: 03 Jul 2024

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