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Título do trabalho

CONVERTENDO VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM POLÍTICAS PÚBLICAS: O CASO DO ENSINO DE INGLÊS PARA SURDOS NA ESCOLA INCLUSIVA

Autores
  • JÚLIA BARRETO ALMEIDA

Informações

Área do trabalho: Educação

Modalidade: Pesquisa

Tipo do resumo: Resumo simples

Orientador: LEONARDO NEVES CORREA

Vídeo de apresentação